Они забыли, что у них есть язык

Воистину, мы живем в загадочное время…

На днях зашел я в дорогое итальянское кафе в деревушке недалеко от Сайгона (я сейчас во Вьетнаме).

Обычно завсегдатаями таких кафе бывают европейцы. Аборигены предпочитают питаться в каких-то своих тайных местах (скорее всего, усаживаясь в кружок на заднем дворе).

А тут смотрю заходят аж две вьетнамские пары: два парня и две девушки. Одеты по-выходному, брендово. Девочки в макияже.

Ого! Вот как выглядит вьетнамская «золотая молодежь»!

В общем, заказали они пиццу с колой и какую-то местную дрянь в горшочке. Не удивили.

А вот дальше стало интереснее.

Сделав заказ, все достали свои мобилы и начали в них рыться…

Заказ готовился минут 15. За все это время я не услышал от соседнего стола ни единого звука.

Свидание по вьетнамски, мать вашу!

Кстати, когда притащили им эту пиццу, мало что изменилось. Телефончики пришлось отложить (мешают), но теперь общаться сложно — во рту салями с сыром…

Вообще ситуация типичная. В Москве такое — сплошь и рядом. Удивило, что и Азия поползла в ту же сторону. Молодняк предпочитает тыкать пальчиками, а не шевелить языком.

Знаешь, что мне это напомнило?

Все эти приложения на телефоне для изучающих языки. Когда появляется картинка, а под ней 4 варианта ответов. И надо ткнуть пальцем в один из них.

«Мы писали, мы писали, наши пальчики устали…»

Тренировка-распальцовка?

Забавная игрушка для томящегося в транспорте офисного планктона.

Можно ли так выучить язык?

Да ни во веки веков.

Активно работая конечностями, можно весьма повысить скорость попадания по кнопкам на экране. Но если «спит» язык, в нужный момент он, увы, не проснется.

Чтобы научиться говорить, нужно… ГОВОРИТЬ!

(возьми пару уроков методики у своего ребенка)

Если ты хочешь учить язык, слушая и разговаривая 95% времени, то такое есть только в программе спецслужб:

www.EnglishXtreme.ru

Игорь Фортис

Как относиться к ошибкам в речи

В тот прекрасный период своей жизни, когда я работал в Академии ФСБ, когда меня еще называли не иначе как «Игорь Николаевич» (и когда мне не нужно было пиарить свою школу), я немало подрабатывал частными уроками.

Чаще всего я брал абитуру, особенно красивых девушек (шучу). Но иногда обращались знакомые. Или через знакомых.

Вот как-то меня попросил позаниматься мой давний приятель Володя Новиков. Человек очень толковый (не случайно сейчас он обитает где-то в большом бизнесе). Тогда он только начинал «карьеру» и уже успел полностью закончить какую-то языковую школу. Кажется, BKC, но не суть. Главное, он учился по британской методике.

Так что ко мне пришел человек с уровнем Advanced. Цель — разговориться, обрести уверенность.

Я, как обычно, устроил ему первичное тестирование.

Mamma mia! Произношение — ноль. Грамматика — в глубокой з-нице.

Advanced?! (и я знаю, что учился он хорошо, голова светлая)

Из плюсов — приличный набор слов и отсутствие языкового барьера (болтал без умолку).

Но ощущение, что общаешься с гастарбайтером из Нигерии… (ошибка на ошибке, жуть жуткая)

И это — типичный результат обучения по британским методикам типа Headway.

Знаешь почему?

Просто они создавали методику под тех, кто учится у них в Англии. А зачем тогда особо закреплять материал? Отработают «на улице».

Но у нас-то «на улице» русский!

Англичане считают так: пусть болтает, ошибается, постепенно он от ошибок избавится — под влиянием окружения.

Опять же: а если окружение русскоязычное?

Тогда ошибки не только остаются, но еще и закрепляются…

Так что мне пришлось с Володей изрядно помучиться. И это, я тебе скажу, напоминало чистку Авгиевых конюшен…

Вот скажи, можно ли использовать такой же подход при подготовке дипломата? Или разведчика?

Нет, конечно.

Разведчик… тот вообще должен не просто говорить на уровне носителя (понятное дело, без ошибок). Но еще и с чистым произношением. И на естественном языке.

Поэтому при подготовке таких кадров выработали совсем другое отношение к ошибкам — борьба с ними с самого начала.

Более того:

Начинающим запрещают «творческую» речь. Рано «творить»!

На первом этапе говори только то, что видел или слышал. Никакой отсебятины.

Да, это сперва будут крохотные примитивные фразы. И пусть. Зато стопроцентно правильные.

Всему свое время… постепенно запас структур и слов будет расти, и речь сама станет «цветистой» и красивой.

А ведь так осваивают язык дети.

Тупо копируют взрослых. Как чукча: что услышал, то и воспроизвел.

Сперва «input» (насыщение памяти готовыми структурами), и лишь позже — «output» (выдача наружу чего-то своего).

В чем плюс такого подхода?

Взрослые говорят на естественном языке, и если просто имитировать их, тоже будешь говорить ЕСТЕСТВЕННО.

Так же учат язык в языковой среде. Услышал готовый оборот — воспроизвел. Потом еще раз. Потом соединил с еще одним оборотом.

В итоге будешь говорить именно так, КАК НОСИТЕЛЬ.

А если начнешь с самого начала «соединять слова по правилам грамматики», в лучшем случае получишь Russian English. То есть когда все правильно, но… носители так не говорят. (Это назывется «нарушением узуса языка»).

Так что если только начинаешь учить язык и очень захочется что-то изречь, шлепни себя пальцами по губам. Да посильнее. И скажи что-то, в чем уверен на все 100 (то есть то, что где-то видел или отрабатывал).

Первые полгода-год действуй только так. Накапливай устойчивые обороты (мы в нашей программе называем их «моделями»). Создавай БАЗУ.

И лишь потом, когда возникнут устойчивые речевые стереотипы, сможешь формировать на их основе свои собственные мысли.

То есть возникнет творческая речь.

И она будет красивой и правильной — как у носителя.
​​​ 
Такое вот отношение к ошибкам в профессиональных программах элитного уровня.

Одну из них ты найдешь по ссылке:

www.EnglishXtreme.ru

Игорь Фортис

Мнемотехническое слово-блудие

Забавляет меня эта «мнемотехника».

По крайней мере, при изучении английского языка.

Эта техника появилась еще в доисторические времена, когда не существовало письменности. Шаманы и жрецы должны были запоминать длинные речи и пользовались для этого довольно простыми уловками. Позже эти техники использовали древние греки, чтобы произносить речи «без бумажки».

В целом это довольно примитивные приемчики вроде увязки слова с предметом (или другим словом) по ассоциации. Цицерон так рекомендовал запоминать структуру выступления (ассоциируя каждую ее часть с предметами мебели в своей квартире). Во время речи прогуливаешься мысленно по квартире и вспоминаешь, что хотел сказать, когда «увидишь» зеркало в коридоре или кота в лотке…

Полезна ли мнемотехника? Да, конечно. Мы ее изучали в курсе оперативной психологии в Высшей школе КГБ. Оперу часто надо сходу запоминать цифры, телефонные номера, фамилии — прямо во время разговора (а записывать нельзя — подозрительно). И это когда диктофона с собой нет.

Но нынче ушлые инфобизнесменчеги, стремясь найти что-то, чем зацепить бедного Буратино, вспомнили мнемотехнику и решили пропиарить ее как чудо-способ запоминания иностранных слов.

Пффф…

Глупость несусветная.

Мнемотехника хороша, чтобы вспомнить в нужный момент какое-то ОДНО слово (фамилию, название ресторана). Почти всегда — на родном языке.

«Как называется тот, кто не любит других людей? Я запомнил его как мерзкого типа, который тычет в людей МИЗинцем. А, точно! МИЗантроп».

Воистину, предложить использовать такой метод для запоминания иностранных слов мог только истинный мизантроп. М-учитель.

Это ж как надо ненавидеть мозг, чтобы использовать такие сложные косвенные ассоциации, когда надо говорить (то есть вспоминать почти одновременно и мгновенно комбинировать десятки слов)?!

Вопиющее дилетанство, я тебе скажу. Незнание простейших законов речепорождения, описанных у нашего психолингвиста Жинкина, у Выготского и многих других крутых ребят от науки.

Речь — это мгновенный подсознательный процесс. И думаем мы НЕ СЛОВАМИ, а «кодами». Это такая свернутая, сильно закодированная внутренняя речь.

Какая тут нахрен мнемотехника? Какое вспоминание слов?

Я как-то видел одного Базилио, который проводит «тренинги» запоминания 1000 слов в день. В течение месяца. То есть за месяц под его чутким руководством с помощью древнегреческих приемов (и за 30 тысяч своих кровных) ты запомнишь 30 000 слов и будешь знать английский лучше Шекспира.

Буратино, ты гдееее?

А на самом деле так. Даже умение вспомнить отдельные слова никак не влияет на речь. Как я сказал выше, речь оперирует «кодами» (их еще называют «сигнификатами»), и это лишь намеки на слова. (Если бы мы думали словами, то делали бы это со скоростью устной речи, а на самом деле мы думаем в десятки раз быстрее).

Так что запоминание слов при изучении иностранного языка — это процесс создания ПРЯМЫХ ассоциаций и выполнение серии упражнений на перевод этих ассоциаций на уровень свернутой речи («кодирование»).

Еще проще:

Слова запоминаются в контексте и сразу отрабатываются в специальных (лексических) упражнениях. Или в живой речи, если осваиваешь язык в естественной языковой среде.

Запоминать слова «списком» с помощью мнемотехники аналогично закапыванию пяти червонцев в ямку на Поле Чудес. Дерево с золотой речью не вырастет… но Базилио ты порадуешь наверняка.

А если хочешь запоминать слова правильно (с целью научиться говорить), то научная технология используется вот здесь:

www.EnglishXtreme.ru

Игорь Фортис

«Мечтающие» говорить по-английски

Недавно один человек назвал меня… жестоким.

Это было связано с моим отказом ему на обучение в Академии, который я объяснил ему тем, что его цель («общаться в путешествиях») — слишком незначительна для того, чтобы учиться у нас.

Почему я так сказал?

Просто потому, что я такой самодовольный г…нюк?

Нет, это просто результат моих наблюдений.

Примерно 97% людей не созданы для того, чтобы изучать английский на уровне родного.

У них нет личных амбиций в жизни и профессии… достаточных для того, чтобы владеть языком столь виртуозно. Чудес не бывает, и чтобы стать билингвом, нужно пройти (пусть и ускоренно) тот путь, который проходит ребенок при освоении родного языка.

Это требует нескольких лет «погружения» в язык (даже некоторого фанатизма). И постоянных тренировок, которые у самых больших «фанатов» не прекращаются даже во сне…

Я не случайно говорю про личные амбиции. Дело в том, что ВСЕ известные полиглоты учили язык не ради него самого, а как инструмент для достижения каких-то больших целей в жизни.

Чем ниже амбиции человека, тем меньше его реальные (подсознательные) требования к знанию языка (хотя мечтать он может о чем угодно).

Кого ни спроси, каждый хочет владеть английским «свободно». Но для большинства это просто фантазия. Такая же красивая (но нереальная) картинка, как мечта о вилле на Ямайке, двухпалубной яхте и личном самолете…

Миллионы баксов тоже на голову обычно сами не падают. Для этого приходится адски вкалывать, рисковать и многим жертвовать. Многие ли мечтатели на это способны? Да единицы…

Аналогично с языком.

Недостаточно просто «хотеть».

И недостаточно лишь «немного пробовать».

Тут нужен особый «менталитет».

В котором есть яркий, четкий и мощный образ желаемого будущего. Другой уровень жизни. Другие возможности. Другое окружение.

И во все это нужна несокрушимая вера.

Вера в то, что ТЫ это можешь!

Если такая картинка есть (и при этом английский — необходимый инструмент для достижения желаемого), то человек язык выучит. Стопроцентно. И не на уровне туриста, а на уровне носителя.

Таких людей немного, но они есть. И я хочу их найти и собрать вместе. (Язык — лишь повод их объединить…)

Поэтому я так тщательно отбираю учеников в свой проект. Такие люди всегда хотят учиться, общаться и делать бизнес с такими же, как они сами. Заряженными на большие дела.

Окружение — это 90% успеха.

И если ты чувствуешь, что ты — именно такой, приходи к нам, мы будем тебе рады:

www.EnglishXtreme.ru

Игорь Фортис

М-учители с длинными пальчиками

Недавно один знакомый из Казани рассказал мне про татарское национальное страшилище — Шурале…

Не слышал про Шурале? Это дух леса типа нашего лешего. Выглядит скверненько: невысокий, горбатый… с бородой и одним рогом на лбу.

Но главное «оружие» Шурале — это его длинные-предлинные пальцы.

«Зачем ему такие пальцы?» — спросишь ты.

А просто у него особый способ умерщвления человека — щекоткой…

Да-да, Шурале щекотит до смерти! (По-моему, это самая жуткая смерть)

А еще эта горбатая тварь любит отбить от табуна лошадь и… тоже загнать ее до смерти… Так он развлекается.

И знаешь, кого мне напоминает этот Шурале?

Различных м-учителей из Интернета…

Что у них лучше всего получается — так это зацепить своими длинными пальцАми доверчивого Буратино и потом «щекотать» (т.е. развлекать) его долгие годы… пока он не свалится, как загнанная кобылка.

И даже если ты чувствуешь, что перед тобой он, горбатый онлайн-щекотун, часто нет сил сопротивляться — уж больно с ним весело!

…А его ловкие пальчики щекотят тебе бока и уже подбираются к пяткам…

Ha-ha-ha! Этот звук — все, что ты научишься произносить за свою жизнь (и то, без правильного английского придыхания)

Жутковатая перспектива, не правда ли?

Но я не был бы Игорем Фортисом, если бы написал тебе и не предложил план спасения.

Ведь татары нашли способ победить Шурале.

Оригинальный, скажу тебе, способ: защемляют ему длинные пальцы в щель в дереве…

Чуешь, к чему я веду?

Завидев в Сети игривого бородатого монстра, который только *развлекает* тебя, но не учит (т.е. не дает тебе говорить самому)…

…позвони своему недругу или конкуренту. И посоветуй ему эту «интересную программу» изучения английского…

А пока эти двое будут хохотать (теряя драгоценное время), каждый день проходи хотя бы один 6-ти минутный интенсивный шаг Xtreme English — и используй каждую *секунду* с шокирующей эффективностью.

…Через годик твоему конкуренту будет совсем не до смеха…

Путь к конкурентному преимуществу начинается здесь:

www.EnglishXtreme.ru

Игорь Фортис